: Ce cours ELT 1 est partagé sur six chapitre. Les objectifs de cette matière sont
Connaitre les principes de base de l’électrotechnique -1.
2- Comprendre le principe de fonctionnement des transformateurs et des machines électriques.
- معلم: medoukali hemza
Apprendre à l’étudiant la programmation en utilisant le logiciel Matlab. Cette matière sera un outil pour la réalisation des TP de méthodes numériques en S4.
- معلم: SADOUNI Radhwane
Dans ce document vous trouvez les cinq travaux pratiques du module Ondes et Vibrations destiné aux étudiants de la L2 (2eme Année ST), ce TP est mis en place pour consolider les connaissances acquises dans le Cours de OV. ce module est réparti en cinq TPs; le pendule simple , les Oscillations du système masse-ressort, le Pendule de Torsion, le Circuit RLC (régime amorti) et en fin le Pendule de Pohl (Oscillation forcé).
- معلم: شويـــــــة فيصـــــل
Ce cours contient deux parties, la première partie est consacré pour l'intégrale de Riemann, c'est-à-dire le calcule d'intégrale en utilisant les sommes de Riemann et le contraire avec des exemples illustratifs. Dans la deuxième partie, on présente le calcul de primitives des fonctions à valeurs réelles aussi bien des techniques de calcul de primitives : effectuer un changement de variable, exploiter la linéarité et calculs de primitives types.
À la fin de ce cours, une série d'exercices de TD a été jointée.
- معلم: Lalmi Abdellatif
L’énergie électrique est une base importante pour l’évolution économique et
sociale à l’échelle mondiale. Cette énergie ne se crée pas, elle se transforme
d’une autre source primaire, il excite deux sources d’énergie primaire ; Ces
sources sont généralement soit des matières premières, ou bien des phénomènes
naturels utilisés pour produire de l’énergie. Concernant, les énergies
renouvelables ce sont des sources dont le renouvellement est assez rapide pour
qu’elle soit considérée comme inépuisable à l’échelle de l’homme. Ces énergies
dépendent d’éléments de la nature renouvelle quotidiennement : le vent, le
soleil, le bois, l’eau, la chaleur de la Terre, (l’énergie solaire, l’énergie éolienne l’énergie hydrolienne, l’énergie biomasse, l’énergie géothermique). Par contre,
les énergies non renouvelables ne se renouvelle pas ou bien très lentement pour
considérée comme épuisable à l’échelle de l’homme, ce type d’énergie est
constituée de substances qui mettent des millions d’années à se reconstituer, à
savoir, l’énergie nucléaire, les énergies fossiles.
L’environnement est constitué de l’ensemble des conditions naturelles ou
artificielles ‘‘ physiques, chimiques et biologiques’’ et culturelles
‘‘sociologiques’’ de la biodiversité terrestre et marine, susceptibles d’agir sur les
organismes vivants et les activités humaines. L’environnement est affecté par les
activités humaines, elle peut être dégradée par le prélèvement des ressources,
les diverses types de pollution, déforestation etc.
Aujourd’hui, l’exploitation et la consommation des énergies non
renouvelables sont extrêmement nocives pour l’environnement. Les rejets des
gaz à effet de serre causent le réchauffement de notre planète et le niveau de
pollution s’augmente progressivement, l’apparition de maladies dangereuse.
Afin de réduire l’impact de ses problèmes, il faut mettre en oeuvre des actions
au quotidien pour avoir un équilibre entre l’utilisation des ressources naturelles
et la protection de l’environnement.
Public cible : 2ème année Licence, spécialité Automatique et Maintenance.
Les objectifs du cour :
Les compétences visées par la première partie de ce cour ''Énergie '' sont :
- Acquérir les connaissances de base sur la production d'énergie électrique à
partir des énergies renouvelables (éolien, solaire photovoltaïque, pompes à
chaleur, etc.), et non renouvelables (Énergies fossiles et fissile)
- Comprendre les problématiques énergétiques et appréhender les notions
essentielles relatives aux différentes sources d'énergies renouvelables et non
renouvelables.
- Pour chacune des technologies, étude du fonctionnement d'une installation,
connaître sa mise en oeuvre, prendre en compte l'impact environnemental de
l'installation.
- Enfin, choisir entre différentes sources d'énergie renouvelable.
Les compétences visées par la deuxième partie de ce cours ‘‘environnement’’
sont :
-Traiter les différentes sources de pollution et leur impact environnemental.
- Faire des liens entre le la production d'énergie e et la pollution de l'eau, sol et
atmosphère.
-Initier les étudiants à une approche scientifiquement rigoureuse et critique des
problèmes de pollution et de remédiassions de l'environnement.
- معلم: Bouchelga fatma
Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année ST
Preparer par Prof; Arrif Mohamed